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| 中美课程标准第三学段统计与概率教学目标的比较研究 | |
| 引用本文： | 杨慧娟.中美课程标准第三学段统计与概率教学目标的比较研究[J].中学数学,2003(8):11-13. |
| 作者姓名： | 杨慧娟 |
| 作者单位： | 266071,青岛大学师范学院数学系 |
| 摘 要： | 1 问题的背景随着信息化社会的加剧 ,人们随时都会受到来自报纸、杂志、网络的大量信息和数据的冲击 ,这些冲击迫使人们去分析、处理数据和信息 ,并作出明智的选择 .为此 ,各国纷纷把统计与概率列为中学数学的必修课程 .在这种不可避免的国际趋势下 ,我国于 2 0 0 1年7月出版的《义务教育阶段国家数学课程标准》(以下简称《中课标》)也开始从第一学段便对统计与概率的教学目标作了具体界定 .美国的中小学数学教学在经历了几场“数学战争”后 ,NCTM于 2 0 0 0年也出台了新的《国家数学课程标准》(以下简称《美课标》) .在《美课标》中 ,则… |
| 修稿时间： | 2003年3月7日 |
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