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| 滚珠有多少颗——开放题教学设计一例 | |
| 引用本文： | 贝跃敏.滚珠有多少颗——开放题教学设计一例[J].数学通报,1998(9). |
| 作者姓名： | 贝跃敏 |
| 作者单位： | 浙江省宁海中学 |
| 摘 要： | 本课适用高中各个年级，用类比、探索等思想研究正方形中可画几个圆，一个正方体盒中可放几个球，层层深入，得到空间想象能力、发现能力的训练，使不同层次的学生都有收获．教学设计师：今天我们来研究一个有趣的几何问题在生产中的应用．某工厂需要加工直径为２ｃｍ的圆... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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