| 核心素养视域下“探究音调的影响因素”教学研究 |
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| 引用本文： | 张旺,汪志荣. 核心素养视域下“探究音调的影响因素”教学研究[J]. 物理通报, 2021, 0(2): 70-73 |
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| 作者姓名： | 张旺 汪志荣 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学物理与电子信息学院 |
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| 基金项目： | 安徽省高等学校省级质量工程/精品线下开放课程项目“中学物理实验设计与实施”,项目编号:2018kfk079;安徽师范大学博士启动金项目课题“科学史与物理课程融合的理论及实践研究”,项目编号:2017XJJ26。 |
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| 摘 要： | ![]()
根据中国古代传统乐器编钟的形制和发声原理,自制一种音调探究仪,并运用DIS实验进行科学探究的教学活动设计,发挥信息技术的实验数据采集和可视化功能,让学生获得具体定量的探究活动体验,激发学生探究兴趣,研究音调的影响因素,培养科学思维和实验探究能力,同时,让学生认识编钟的声学机理和中国古代声乐文化.
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| 关 键 词： | DISLAB 音调 自制“编钟” 探究教学 |
Teaching Research on Exploring the Influencing Factors of Tone under the Perspective of Core Accomplishment |
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| Abstract: | ![]()
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