美国“国家科学教育标准”中的科学素养探微 |
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引用本文: | 魏冰.美国“国家科学教育标准”中的科学素养探微[J].化学教育,2001(8). |
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作者姓名: | 魏冰 |
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作者单位: | 广州大学生物与化学工程学院化学系,510405 |
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摘 要: | 培养未来公民的科学素养已成为世界各国理科课程改革的首要目标.本文试图以美国“国家科学教育标准“中的“科学内容标准“为依据探讨科学素养的基本含义和内容.文章讨论了该文件中的科学素养与一般科学教育目标的关系,并在以下6个方面对科学素养的内容作了介绍和分析:作为探究的科学、科学学科内容、科学和技术、个人和社会视野的科学、科学的历史和本质、统一的科学概念和过程.
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关 键 词: | 国家科学教育标准 科学素养 |
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