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| 高中数学教学中问题情境的创设研究——以函数的单调性为例 | |
| 作者姓名： | 许平磊 |
| 作者单位： | 1.安徽省泗县第一中学234300; |
| 摘 要： | 高中数学教学中问题情境的创设具有重要的价值与意义,教师可以通过创设数学学习的情境来完成对数学教学环境的创设,学生置身于数学学习场景中,可以提高他们主动思考的积极性,从而加深对问题的认识与主动思考、解决问题的能力,本文对此做些探讨. |
| 关 键 词： | 问题情境 高中数学 课堂提问 |
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