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| 突出统计思维能力的培养——统计学教学浅谈 | |
| 引用本文： | 柴根象,徐建平.突出统计思维能力的培养——统计学教学浅谈[J].大学数学,2006,22(2):26-28. |
| 作者姓名： | 柴根象 徐建平 |
| 作者单位： | 同济大学应用数学系,上海200092 |
| 摘 要： | 同上一世纪六十、八十年代相比,现在国内大学的各类专业(包括遍及理、工、文科的非数学类专业)的基础教学,开设统计类课程的越来越多,这表明现代社会对统计的重要性的认同.统计不仅仅是一种专业知识(或工具),而且也是受教育人应该具备的文化素养.例如,面对现代社会通过媒体传播 |
| 关 键 词： | 统计学教学 思维能力 基础课程 突出 专业知识 现代社会 基础教学 文化素养 统计教学 推导过程 |
| 收稿时间： | 2005-04-11 |
| 修稿时间： | 2005年4月11日 |
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