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| 一道求直线方程问题的解法联想 | |
| 作者姓名： | 张俊 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市第一中学,225700 |
| 摘 要： | 要学好数学必须要多做题，这是大家的共识．然而人生有尽，题海无涯，如果让学生见一题做一题，势必会加重学生学习负担且收效甚微，那么在举国上下关注素质教育的今天，我们又该怎样做呢？溯本追源，我们让学生多做题的目的究竟是什么？做是为了不做，是希望通过有限个问题的思考掌握解决更多问题的方法，从而提高学生的数学思维能力．紧扣基本习题，加强数学思想方法和数学思维能力的教学，注意引导学生在原问题基础上深入反思，合理联想，适度探究，无疑是一种行之有效的方法．本文将通过一个实例谈谈笔者的做法． |
| 关 键 词： | 方程问题 联想 数学思维能力 引导学生 解法 直线 数学思想方法 学习负担 |
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