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| 高中物理模型教学中的几个误区及反思 | |
| 引用本文： | 肖娜,黄时中.高中物理模型教学中的几个误区及反思[J].物理通报,2007(7):23-25. |
| 作者姓名： | 肖娜 黄时中 |
| 作者单位： | 1. 安徽师范大学物电学院,安徽,芜湖,241000 2. 嘉兴外国语学校,浙江,嘉兴,314001 |
| 摘 要： | 1高中物理模型教学中的常见问题
物理模型是根据研究的问题和内容在一定条件下对研究客体的抽象，是从多维的具体图像中，抓住最具有本质特征的图像，建立起一个易于研究的、能从主要方面反映研究客体的新图像．它是高中物理教学的重要方式和组成部分，也是学生学习物理概念和规律、解决物理问题的重要方法之一． |
| 关 键 词： | 高中物理教学 模型教学 误区 物理模型 组成部分 物理概念 物理问题 图像 |
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