“师生并进”实验教学法探究 |
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引用本文: | 程龙吟.“师生并进”实验教学法探究[J].化学教育,1995,16(7):28-30. |
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作者姓名: | 程龙吟 |
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作者单位: | 安徽徽州师范专科学校 245021 |
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摘 要: | 为学生创设最佳的学习情境,重视情感陶冶;为学生提供动手、动脑、动口的机会和条件,促使学生理解学习过程,生动活泼地主动学习,是研究化学教学模式,改革化学教学的方法论原理1]。高师无机实验基本操作与中学化学实验联系最为密切,它覆盖了中学化学实验基本操作的全部内容,是化学实验十分重要的基本功。
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