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丰富多彩的数学游戏问题
引用本文:黄新家.丰富多彩的数学游戏问题[J].数学通报,2005,44(7):56-57.
作者姓名:黄新家
作者单位:福建省南安市毓元中学,362300
摘    要:《数学课程标准》强调“数学学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程”.因此提供一个具有挑战性的问题情境,或一个有趣的游戏情境,可以让学生感受到数学就在自己的身边,激发学生学数学的兴趣.本文从2004年的中考试卷中选取一些取材于生活中丰富多彩的数学游戏问题,背景真实,内容鲜活,学生熟悉,

关 键 词:数学游戏  多彩  丰富  数学课程标准  学习活动  问题情境  挑战性  学生
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