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| 一题多解,彰显解几本质 | |
| 引用本文： | 宋卫东.一题多解,彰显解几本质[J].数学通讯,2013(Z3):24-26. |
| 作者姓名： | 宋卫东 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县教育局教研室 |
| 摘 要： | 解题是学习数学的一种基本形式.在解题时,因思考的角度不同可以得到不同的解题思路,探寻出多种解法,能进一步地认识不同知识间的内在联系,提高自己分析问题和解决问题的能力.本文通过对一道解析几何试题的多角度求解,揭示 |
| 关 键 词： | 多种解法 解析几何 解题思路 解决问题 学习数学 彰显 多角度 对称性 本质 距离公式 |
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