| 浅析新理念下的物理探究教学 |
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| 引用本文： | 刘兴明.浅析新理念下的物理探究教学[J].物理通报,2006(5):11-13. |
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| 作者姓名： | 刘兴明 |
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| 作者单位： | 江都市油田第二中学,江苏,江都,225265 |
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| 摘 要： | 新课程改革对新形势下的教学提出了比较明确、具体的要求：物理课程应该改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识．改革以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡探究的教学方式，鼓励将信息技术渗透于物理教学之中．强调要改变过去那种教师只关注教，忽视学生的学，学生成为被动接受知识的“容器”．信息交流的方式单一，课堂成为讲堂，这种接受式教育一定程度上妨碍学生视野和思路的开阔，甚至扼杀了学生的聪明才智和创造潜能．
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| 关 键 词： | 探究教学 物理课程 科学研究方法 课程改革 科学探究 探索精神 创新意识 实践能力 教学模式 教学方式 |
Simple Analysis on Physics Exploring Teaching under the New Concept |
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| Authors: | Liu Xingming |
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