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| 新课程背景下学生提问能力的培养 | |
| 引用本文： | 唐先锋.新课程背景下学生提问能力的培养[J].上海中学数学,2009(4):27-29. |
| 作者姓名： | 唐先锋 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县富盛镇中学,312037 |
| 摘 要： | 在传统的接受性课堂上，提问只是教师的行为．如今在课堂上，教师开始把提问的主动权交给学生，让学生提问成了课堂上必不可少的一项活动．如何使学生的提问真正成为课堂教学的资源，让学生在课堂上探索他们自己提出的有趣的、有科学探索价值的问题呢？笔者认为必须共建师生和谐，改变教学方式、提问方式和评价方式，创设学生提问的情景，做好教师角色的转变，尊重学生提问的权力，遵循能力发展的规律，教给学生提问的方法． |
| 关 键 词： | 学生提问 能力的培养 新课程背景 课堂教学 教师角色 科学探索 教学方式 评价方式 |
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