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| 创设数学问题情境,激发学生思维参与 | |
| 引用本文： | 谢东莉.创设数学问题情境,激发学生思维参与[J].中学数学,2012(2):69. |
| 作者姓名： | 谢东莉 |
| 作者单位： | 江苏苏州学府实验学校 |
| 摘 要： | 所谓"问题情境",是把学生置于新的未知的问题气氛之中,使学生能够提出问题、思考问题并且能够解决问题,使学生在一个动态过程中学习数学.课堂问题情境,其中包含的不仅仅有问题,更重要的是包含着教师对问题的设计,以及学生对问题的应激状态.让课堂最初由问题引起,最终远远胜过问题本身 |
| 关 键 词： | 数学问题情境 培养学生 学生思维 提问题 解决问题 创设问题情境 激发 设置问题 思考问题 学习数学 |
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