|
|||||
|
|
| 浅谈数学模型的多样性 | |
| 引用本文： | 吴凤.浅谈数学模型的多样性[J].数学通讯,2005(12):1-2. |
| 作者姓名： | 吴凤 |
| 作者单位： | 泰州师范高等专科学校,江苏泰州225300 |
| 摘 要： | 1数学建模与数学模型简介
“数学建模”是指根据人们的需要针对实际问题组建数学模型的过程．“高中数学课程应提供基本内容的实际背景，反映数学的应用价值，开展‘数学建模’的学习活动，设立体现数学某些重要应用的专题课程．”那么，什么是数学模型呢？在进行科学探索和生产生活等社会实践的过程中，人们常常这样去做：当直接解决某个实际问题有困难或很复杂时， |
| 关 键 词： | 数学模型 多样性 数学建模 数学课程 学习活动 社会实践 科学探索 直接解 应用 立体 |
| 文章编号： | 0488-7395（2005）23-0001-02 |
| 收稿时间： | 2005-08-01 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |