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| 把课堂真真切切还给学生——对一堂习题课教学的反思 | |
| 作者姓名： | 黄智华 |
| 作者单位： | 江苏南京航空航天大学附属高级中学,210007 |
| 摘 要： | 数学习题课教学中存在着一种普遍现象:老师讲的多,学生听的多;老师展示的多,学生看的多;老师自问自答的多,学生随声附和的多;关键点、难点被老师直接点破的多,导致学生似懂非懂的多,这种现象产生的直接结果是:课堂上学生都能听懂,课后自己真正会做的少. |
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