中学化学实验问题解决心理机制的初步研究

学科问题解决是教学心理学中问题解决研究的重要领域，其中化学学科的问题解决研究较少，有关化学实验问题解决心理机制的研究就更少。本研究采用活动任务分析法和心理模拟法探讨了中学化学实验问题解决的心理机制，得出初步结果，并通过现场研究方法分析概括出影响实验问题解决的主要因素。