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| 基于一类试题在空间拓展的探究历程 | |
| 作者姓名： | 翟洪亮 |
| 作者单位： | 江苏省灌云高级中学 222200 |
| 摘 要： | 1 问题背景在新课标中对异面直线的教学要求不高,只要求学生在借助长方体模型,在直观认识和理解空间点、线、面的位置关系基础上,抽象出空间直线、平面的位置关系的定义.但是近年对有关异面直线问题的考查成为高考试题中的一个热点,考查问题的难度也有所加大,如:试题1 (2004年北京高考理科第4题)如图,在正方体ABCD-A1 B1 C1 D1中,P是侧面BB1C1C内一动点,若P到直线BC与直线C1D1的距离相等,则动点P的轨迹所在的曲线是(). |
| 关 键 词： | 抛物线 异面直线距离 轨迹 正方形 坐标平面 高考试题 正方体 高等数学 教师 探究 |
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