| PBL在大学物理综合设计性实验教学中的运用 |
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| 引用本文： | 陈杰,黄鑫,叶太兵. PBL在大学物理综合设计性实验教学中的运用[J]. 大学物理实验, 2017, 30(5). DOI: 10.14139/j.cnki.cn22-1228.2017.005.030 |
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| 作者姓名： | 陈杰 黄鑫 叶太兵 |
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| 作者单位： | 公安海警学院,浙江 宁波,315801 |
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| 基金项目： | 浙江省2016年高等教育课堂教学改革项目，公安海警学院2016年教学改革研究重点课题研究成果 |
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| 摘 要： | PBL教学法能实现大学物理综合设计性实验开设的初衷。在实践中要重点把握好创设问题情境、分组讨论、合作实验、汇报交流和总结评价五个环节,注意问题的创设要注重情境性和艺术性、分组要具互补性、教师的引导帮助要有针对性和开放性实验室的支持四个方面。
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| 关 键 词： | PBL 大学物理 综合设计性实验 |
Application of PBL Method in Synthetic and Designing Experiments for College Physics |
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| CHEN Jie,HUANG Xin,YE Tai-bing. Application of PBL Method in Synthetic and Designing Experiments for College Physics[J]. Physical Experiment of College, 2017, 30(5). DOI: 10.14139/j.cnki.cn22-1228.2017.005.030 |
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| Authors: | CHEN Jie HUANG Xin YE Tai-bing |
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