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| 核心素养指向的数学作业设计 | |
| 作者姓名： | 喻平 |
| 作者单位： | 南京师范大学数学科学学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重大课题:学科育人视角下“新教学”体系构建研究(课题批准号:A/2021/07)； |
| 摘 要： | 从教材看,作业是其内容的重要组成部分;从教学看,作业是其活动的基本运行环节.与其他学科相比,数学学科的作业尤其多,这是由数学学科概念多、命题多、方法多、应用多等特性决定的.因此,研究这具有“四多”的数学作业设计是教师必须要做的工作,特别是在新课改背景下,教师应当对数学作业会在哪些方面发生变化有清晰地认识,更应当开展如何应对新课程的数学作业设计. |
| 关 键 词： | 核心素养 新课程 学科概念 数学作业设计 新课改背景下 运行环节 数学学科 |
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