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| 以史为镜 注重反思--简析中国古典数学之弊及其成因 | |
| 引用本文： | 杨泰良.以史为镜 注重反思--简析中国古典数学之弊及其成因[J].数学通报,2004(2):28-29,23. |
| 作者姓名： | 杨泰良 |
| 作者单位： | 南京师范大学数学科学学院,210097 |
| 摘 要： | 对数学史的学习研究现已受到数学教育界普遍的关注和重视，这无疑十分有利于我国数学教育的深化发展．但学习与研究数学史的效益，在很大程度上取决于学习与研究者的观念和方法，受制于其结论与评价．综观当前我国出版和发表的大量有关中国数学史及其评价的论著、论文，从 |
| 关 键 词： | 中国 古典数学 数学教育 可持续发展 功利性 |
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