立体化学教学中不同教学语言的运用
引用本文： 陈祎平,贾春满,朱文,王新广.立体化学教学中不同教学语言的运用[J].大学化学,2019,34(4):20-25.
作者姓名： 陈祎平 贾春满 朱文 王新广
作者单位： 海南大学材料与化工学院,海口,570228;海南大学材料与化工学院,海口,570228;海南大学材料与化工学院,海口,570228;海南大学材料与化工学院,海口,570228
基金项目： 海南省高等学校教育教学改革项目(Hnjg2017-1);海南大学教育教学研究项目(hdjy1728)
摘 要： 立体化学是有机化学教学的一个重点和难点,本文从三个方面讨论了立体化学教学中不同教学语言的应用。以简明扼要的教学语言揭示事物特征,尤其是用32个字凝练对映异构的关键要素;以一组自创的比喻及形象性的教学语言帮助学生生动理解学习内容;以多媒体技术语言促进直观教学,提高了教学效率。
关 键 词： 立体化学 教学语言 关键要素 比喻 多媒体
收稿时间： 2018-07-02
Application of Different Teaching Languages in Stereochemistry Teaching
Yiping CHEN,Chunman JIA,Wen ZHU,Xinguang WANG.Application of Different Teaching Languages in Stereochemistry Teaching[J].University Chemistry,2019,34(4):20-25.
Authors: Yiping CHEN Chunman JIA Wen ZHU Xinguang WANG
Institution:
Abstract:
Keywords: Stereochemistry Teaching language Key element Metaphor Multimedia
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