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| 以"再创造"的新课程观构建"三维"开放复习课--引导学生设计问题的开放性教学研究 | |
| 引用本文： | 符永平.以"再创造"的新课程观构建"三维"开放复习课--引导学生设计问题的开放性教学研究[J].数学通报,2004(6):11-13. |
| 作者姓名： | 符永平 |
| 作者单位： | 江苏省南通第一中学,226001 |
| 基金项目： | "引导学生设计问题的开放性教学研究"为江苏省"十五"教育科学划课题,主持人:符永平 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准(实验搞)》指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.”并指出:“学生是学习的主体,所有的数学知识只有 |
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