实验程序与教法探索

怎样才能组织好学生分组实验,特别是对于实验内容较多、技能训练要求较高的实验,按怎样的原则组织才能有效地激发学生的主动性和积极性,促使每一个学生认真投入到实验的每一个过程之中,以达到培养学生的实验技能和提高分析现象解决问题的能力呢?现按实验的一般程序谈谈我们的一些看法。学生分组实验的教学程序一般分准备、操作、总结三个阶段。