| 谈高中化学实验教学设计的理性及其限度——以苏教版“氯气的工业制取”为例 |
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| 引用本文： | 陈颖,胡志刚,李盼盼. 谈高中化学实验教学设计的理性及其限度——以苏教版“氯气的工业制取”为例[J]. 化学教育, 2016, 0(15): 18-22. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014100134 |
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| 作者姓名： | 陈颖 胡志刚 李盼盼 |
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| 作者单位： | 1. 福建师范大学化学与化工学院 福建福州350007;江西省九江第一中学 江西九江332000;2. 福建师范大学化学与化工学院 福建福州350007 |
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| 摘 要： | ![]()
在有限理性说的基础上,以苏教版《化学1》中"氯气的生产原理——工业制取"为例,对实验教学设计这一理性活动的有限性进行分析,并提出基于"有限理性说"进行教学设计的建议,以期帮助教师们完善对于化学实验教学设计的认识,提高其科学性和有效性。
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| 关 键 词： | 高中化学 实验教学设计 有限理性说 氯气 |
Rationality and Limitation of Senior High School Chemistry Experiment Teaching Design: Example of "Industrial Production of Chlorine" |
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| Abstract: | ![]()
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