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| 课堂提问艺术探索 | |
| 引用本文： | 任小红.课堂提问艺术探索[J].技术物理教学,2001,9(2):5-6. |
| 作者姓名： | 任小红 |
| 作者单位： | 山西省晋中卫校!太谷县030800 |
| 摘 要： | 课堂提问是教学中的一个重要环节，本文拟就如何运用课堂提问开发学生智能谈些体会．１课堂提问的作用１．１激发学生思维 当学生的思维尚未启动时，提出问题，使他们产生悬疑，从而开动脑筋主动寻求答案，“问则疑，疑则思”，借以开发学生的内动力．要讲好一堂课师生间思路必须同步，产生共鸣，这就要求教师充分调动学生的积极性，使他们思维活跃，要做到这一点，就必须对课堂上的反应做出恰当的处理.“热情期待”表明学生的反应与教师的思路是同步的．若遇“烦燥不安”“迷惑不解”等情况，教师首先要停顿一下发出提问的暗示，或提出一个… |
| 关 键 词： | 教学法 课堂提问 提问方式 教学研究 智能开发 学生 课堂教学 |
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