|
|||||
|
|
| 实验探索的教学模式 | |
| 引用本文： | 沈瑞莲.实验探索的教学模式[J].技术物理教学,2003,11(2):14-14. |
| 作者姓名： | 沈瑞莲 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴市建筑工业学校,314003 |
| 摘 要： | 规律是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然及其本质联系的反映,它是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽.高中物理课本中涉及到的规律有实验规律(如牛顿第二定律、库仑定律、欧姆定律、楞次定律、机械能守恒定律、气体实验三定律),理想规律(牛顿第一定律)和以书籍的事实为根据,通过 |
| 关 键 词： | 中学 物理教学 实验探索模式 教学模式 操作模式 |
Discussion on Experimental Teaching |
|
| Shen Reilian.Discussion on Experimental Teaching[J].Technical Physics Teaching,2003,11(2):14-14. | |
| Authors: | Shen Reilian |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |