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| 设问式教学法在《概率论与数理统计》中的教学示例 | |
| 作者姓名： | 戴琳 付英姿 柳士峰 |
| 作者单位： | 昆明理工大学理学院,昆明,650500 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金，云南省自然科学基金，昆明理工大学质量工程项目，昆明理工大学教学改革项目 |
| 摘 要： | 概率论与数理统计课程是工科类本科生的重要基础课程之一,具有理论与应用并重的特点.本文以假设检验的内容为研究对象,探讨了如何采用设问式教学方法进行教学,进而提供了一种培养学生的创新思维和独立思考能力的途径. |
| 关 键 词： | 设问式教学 显著性检验 拒绝域 检验统计量 |
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