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分类号
杂志ISSN号
有效提问助力高效课堂
作者姓名：
彭红艳
作者单位：
上海市清华中学
摘 要：
就课堂设问这一常见教学行为展开研究, 以“ 滑动变阻器”一课为例提出了实现课堂有效提问的策略
关 键 词：
中学物理 课堂教学 有效提问 策略
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