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| 改变学习方式引导学生自主探究 --"钠"课例分析 | |
| 引用本文： | 于璐.改变学习方式引导学生自主探究 --"钠"课例分析[J].化学教育,2005,26(4):15-16. |
| 作者姓名： | 于璐 |
| 作者单位： | 北京一零一中学,100091 |
| 摘 要： | 本文以课例“钠”为例研究了以情境作为平台的改变学生学习方式的设计过程，并用实例分析了学生在知识、方法、情感方面的收获，说明改变学生的学习方式，为学生提供自主学习的空间，有助于培养学生终身学习的能力。 |
| 关 键 词： | 学习方式 纳 教学方法 中学 化学教育 |
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