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| 深度情境及其在物理教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 徐成华 |
| 作者单位： | 上海市长宁区教育学院 |
| 摘 要： | 在中学物理教学中,创设情境对培养学生的物理学科核心素养具有关键作用.根据情境与教学内容在整个学习过程中所具有相关性的高低,我们可以将情境划分为4个层次,并将其中具有高相关性的情境称之为"深度情境".提出"深度情境"概念的意义旨在提醒教师们要注重创设情境的质量,提高情境的有效性,使情境在提升学生物理学科核心素养中真正起到... |
| 关 键 词： | 深度情境 物理概念 物理规律 问题解决 |
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