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| 由一道高考题引发的深入探究和思考 | |
| 作者姓名： | 刘彦永 |
| 作者单位： | 吉林省长春市东北师范大学附属中学 |
| 摘 要： | "一题多解"是克服学生思维定势的一种有效途径,也是培养学生发散思维和思维灵活的有效方法·"一题多变"在形式上不同,但实质上相同·"一题多解"和"一题多变"旨在通过强化训练提高学生的解题技巧技能,做到举一反三、触类旁通,使学生的思维既可发散,又可回归,做到收放自如.本文以一道高考试题为载体浅谈试题的"一题多解"和"一题多变". |
| 关 键 词： | 高考试题 一题多解 一题多变 |
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