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| 数学发现学习及其促进 | |
| 引用本文： | 胡典顺.数学发现学习及其促进[J].数学通讯,2010(20). |
| 作者姓名： | 胡典顺 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市华中师范大学数学与统计学学院; |
| 摘 要： | 1引言随着建构主义的兴起,其教学理论在数学教育中影响日甚.让学习者掌握学会学习的技能成为时代的要求和挑战,发现学习因此受到了越来越多的重视.在新一轮数学课程改革中,数学发现作为数学课程的教学方式、教学目标、教学理念贯穿于整个数学课程标准中,注重数学发现是数学新课程的鲜 |
| 关 键 词： | 建构主义 数学教师 数学知识 教学方法 发现学习 接受学习 培养学生 |
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