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| 中学物理“情境导学”研究 | |
| 引用本文： | 薛瑞勤,任智.中学物理“情境导学”研究[J].物理通报,2014(Z2). |
| 作者姓名： | 薛瑞勤 任智 |
| 作者单位： | 1. 南京师范大学教师教育学院 江苏南京 210097 2. 南京市江宁高级中学 江苏南京 211100 |
| 摘 要： | “情境导学”是通过创设某些切合教学内容的情境，引导学生发挥主体性，实现学生自我建构学习的一种教学模式。情境导学符合物理新课程理念的要求，顺应高考物理命题走向。可通过多种途径创设教学情境，从而灵活地引导学生学习物理知识，探究物理规律。 |
| 关 键 词： | 物理教学 情境 导学 |
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