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| 大学物理课程思政设计与实践——以质点力学为例 | |
| 作者姓名： | 龙晓燕 谢海燕 吴实 张亦勋 李加定 |
| 作者单位： | 广州城市理工学院电子信息工程学院,广东广州 510800;广州城市理工学院教师教学发展中心,广东广州 510800 |
| 基金项目： | 2020年华南理工大学广州学院课程思政示范课培育项目(53JY203002)以及2020年华南理工大学广州学院课程思政教育教学改革项目(53JY200304)资助。 |
| 摘 要： | 在教学过程中加强课程思政教育具有重要意义、势在必行.为了深化大学物理课程教学改革,在混合式教学模式下,借鉴传统教学针对达成知识目标的有效教学方法,对课程思政进行教学设计.通过线上、线下、考核“三位一体”的思政设计与实践,结合期末课程思政名师讲座提升,初步形成课程思政育人模式.该模式应用以第一章“质点力学”为例,实践表明课程的育人质量得到提升. |
| 关 键 词： | 混合式教学 课程思政 设计与实践 教学改革 |
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