实施探究学习对学生的知识技能、能力方法和情感态度方面影响的调查 |
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引用本文: | 马胜利,李莉.实施探究学习对学生的知识技能、能力方法和情感态度方面影响的调查[J].化学教育,2006,27(6):43-45. |
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作者姓名: | 马胜利 李莉 |
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作者单位: | 1. 北京教育科学研究院基础教育研究中心,100031 2. 北京第五中学,100007 |
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摘 要: | 我国基础教育新一轮课程改革将“科学探究”作为课程改革的突破口,为此,我们开展了“促进学生探究学习的中学化学教学策略与评价研究”的课题研究,并对探究学习教学实验的实施效果进行了调查研究。调查结果表明:探究学习作为一种重要的学习方式,不仅对学生有效获取知识,而且对于培养学生能力,形成积极的情感、态度和正确的价值观方面都具有重要的作用。
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关 键 词: | 化学探究学习 调查研究 对学生的影响 |
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