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| 中国一所重点高中学生的数学身份认同 | |
| 引用本文： | 陈东琳,梁贯成.中国一所重点高中学生的数学身份认同[J].数学通报,2023(4):17-24. |
| 作者姓名： | 陈东琳 梁贯成 |
| 作者单位： | 1. 北京大学教育学院;2. 香港大学教育学院 |
| 摘 要： | <正>0引入研究者:你认为什么叫做“数学好”?Z同学:成绩好吧,数感比较强,总之一看题目就秒懂,反应快吧,还能讲清楚步骤……研究者:那你觉得谁的数学好?Z同学:D同学,因为我们的小组讨论基本都是他负责汇报.研究者:那你认为自己数学好吗?Z同学:不好,我不喜欢数学,我也搞不定数学……1问题的提出 |