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| 基于“慕课”的物理类微课程设计探索 | |
| 作者姓名： | 房毅 张先梅 钟菊花 陆慧 章登宏 陈建华 |
| 作者单位： | 华东理工大学理学院; |
| 基金项目： | 2013年度上海市教委“热学”精品课程、“计算物理学”重点课程建设项目;2013年华东理工大学本科教育教学改革立项建设项目 |
| 摘 要： | “慕课”起步，微课程先行!鉴于目前微课程设计缺乏规范模式，本文旨在对此进行深入探讨．在微课程设计缺乏充分的理论基础支持的前提下，本文首先利用文献综述法归纳得出微课程的基本特征，据此确定微课程设计原则；其次以此原则为指导，借鉴远程开放教育的设计模式，类比探索出微课程设计的基本模式；最后将这种微课程设计模式应用于物理类课程，并结合物理类课程特点进行实证分析，成功实现了物理类微课程设计．教学实践活动进一步检验了本文构建的微课程设计模式切实可行、效果良好． |
| 关 键 词： | 慕课 微课程 特征 原则 物理 设计 |
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