|
|||||
|
|
| 将教材资源设计成生活化实验的案例 | |
| 引用本文： | 王建民.将教材资源设计成生活化实验的案例[J].化学教育,2017,38(15):14-14. |
| 作者姓名： | 王建民 |
| 作者单位： | 南京师范大学苏州实验学校 江苏苏州 215131 |
| 摘 要： | <正>在化学教学中,许多化学概念、原理、规律的引人都是从实验展开并最终由实验加以论证。将教材资源设计成贴近生活、贴近社会的化学实验,不但可以提高学生的学习兴趣,还可以使学生在知道和理解化学知识的基础上,能够清楚所学知识的应用。1将教材插图设计成生活化实验人教版高中《化学1》第二章第一节"物质的分类"中"分散系及其分类"部分呈现了"树林中 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《化学教育》下载免费的PDF全文 | |