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| 试论课堂提问的“窍门” | |
| 引用本文： | 朱晓萍.试论课堂提问的“窍门”[J].上海中学数学,2020(1):72-74. |
| 作者姓名： | 朱晓萍 |
| 作者单位： | 200071 上海市市北中学 |
| 摘 要： | 在高考改革的背景下,如何提高课堂效率是摆在每位高中数学教师面前的重要问题.设计有效的课堂提问是提高课堂效率的重要途径.笔者从课堂提问的作用、提问的原则、提问的技巧三方面阐述课堂提问的“窍门”。课堂提问对教师的专业水平提出了更高的要求,要设计一组有效的课堂提问,教师必须对教材了然于胸,明确每个知识点的发生过程,充分了解学生的知识掌握程度,并能根据学生回答随时应变修正,从而完成教学任务,努力培养学生的思维能力和良好的思维习惯. |
| 关 键 词： | 有效课堂提问 课堂效率 |
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