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| 点评探索式教学设计的一篇《对话》——关于"一元二次方程解法"教学的研讨 | |
| 引用本文： | 贺信淳.点评探索式教学设计的一篇《对话》——关于"一元二次方程解法"教学的研讨[J].数学通报,2009,48(5). |
| 作者姓名： | 贺信淳 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 下面是一位数学老师对"一元二次方程的解法"进行探索式教学的设想,他以师生对话的形式描述教学过程.笔者认为,这个教学设想,是在贯彻启发式教学原则的基础上,在教学目标和教学过程的设计中,不仅着眼于有关知识和技能的落实,更着力于对学生的人文关怀.他力图让学生充分深入参与解法的发现过程,帮助学生树立自主学习的信心,诱发学生的探索精神、体验探究方法和培养探究能力,是值得称道的.为此,本文拟介绍这个"对话",并加以点评. |
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