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非化学专业物理化学课中的情境创设——以油气储运专业为例
引用本文:林旭锋,王芳珠,杨国华. 非化学专业物理化学课中的情境创设——以油气储运专业为例[J]. 化学教育, 2015, 36(18): 46-50. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015030146
作者姓名:林旭锋  王芳珠  杨国华
作者单位:中国石油大学(华东) 理学院化学系 山东青岛 266580
基金项目:物理化学省级精品课建设(山东省教育厅);立体化物理化学实验教学体系构建与完善(中国石油大学(华东)校级重点教改项目,JY-A201433)
摘    要:
针对非化学专业物理化学教学,从2个方面论述如何利用情境创设提高教学效果。一方面以激发学生对物理化学每个章节的兴趣为目的,探讨如何根据学生的专业特点创设情境,使之感受到物理化学各章知识对其后续学习的重要性。另一方面以情境引出抛锚式教学法,探讨如何帮助学生更好地学习具体的知识点。每个方面论述都包含了具体示例分析。

关 键 词:物理化学  本科教学  情境创设  抛锚式教学法  非化学专业  

Setting Contexts in Teaching of Physical Chemistry for Students Major in Oil and Gas Storage and Transportation
LIN Xu-Feng,WANG Fang-Zhu,YANG Guo-Hua. Setting Contexts in Teaching of Physical Chemistry for Students Major in Oil and Gas Storage and Transportation[J]. Journal of Chemical Education, 2015, 36(18): 46-50. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015030146
Authors:LIN Xu-Feng  WANG Fang-Zhu  YANG Guo-Hua
Affiliation:Chemistry department, College of Science, China University of Petroleum (Each China), Qingdao 266580, China
Abstract:
Keywords:physical chemistry  undergraduate teaching  context setting  anchored instruction  non chemistry major  
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