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| 基于学习进阶的物理教学设计与实践——以“透镜”教学为例 | |
| 作者姓名： | 欧燕秋 |
| 作者单位： | 太仓市明德初级中学 |
| 摘 要： | 学习进阶理论从提出到现在一直备受教育科学领域研究者的关注,它对促进课程改革和创新具有重要的指导作用.以学习进阶理论为指导,对“透镜”教学设计进行了实践分析,通过情境引入、任务驱动模式引导学生初步认识透镜,再次观察透镜,进一步探究透镜对光的作用,最后应用规律.并对学习进阶理论在物理教学设计中的应用提出了一些思考. |
| 关 键 词： | 学习进阶理论 核心素养 透镜 教学设计 |
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