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| 大概念统摄下的初中物理单元整体教学实践研究——以“能量的转化和守恒”单元为例 | |
| 作者姓名： | 郭卫强 周才英 |
| 作者单位： | 1.杭州天成教育集团;2.杭州市上城区教育学院 |
| 摘 要： | 当今社会对学生综合能力的要求越来越高,大概念统摄下的单元整体教学是学生科学素养和关键能力养成的重要途径.以“能量的转化和守恒”单元为例,尝试建立大概念统摄的单元整体教学模型,提炼大概念,基于大情境和大任务构建单元教学框架,开展单元整体教学,设计单元整体的课堂表现性评价. |
| 关 键 词： | 大概念 单元整体教学 实践研究 |