| 如何在教学中开拓学生的发散性思维 |
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| 引用本文： | 李剑.如何在教学中开拓学生的发散性思维[J].技术物理教学,2004,12(3):12-13. |
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| 作者姓名： | 李剑 |
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| 作者单位： | 杭州第二中学分校,310009 |
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| 摘 要： | 从初中进入高一级学校，物理跨了一个高台阶，常使学生感到束手无策，“一听就懂，一做就错．”是学生经常向老师谈的体会．为什么会产生这一情况呢?原因是他们的习惯思维在作怪，使他们在看问题时总有盲点，怎样才能开拓学生的发散性思维?使他们的思维在今后的学习中不为所“框”、不为所“漏”．我认为应从以下方面着手．
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| 关 键 词： | 中等教育 物理教学 等效性问题 发散性思维 借鉴性问题 镜像性问题 |
How to Reclaim the Divergence Thought of Students in Teaching |
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| Li Jian.How to Reclaim the Divergence Thought of Students in Teaching[J].Technical Physics Teaching,2004,12(3):12-13. |
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| Authors: | Li Jian |
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| Keywords: | |
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