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情境中活动 活动中体验 体验中领悟——“平面直角坐标系”教学设计
引用本文:
徐伏儿.情境中活动 活动中体验 体验中领悟——“平面直角坐标系”教学设计[J].中学数学,2004(2).
作者姓名:
徐伏儿
作者单位:
浙江省奉化市裘村中学 315507
摘 要:
这一课 ,教师先让学生观察生活中的一些现象——创设了情境 ;用初始问题——“这些现象有何共同特点 ?从中你发现了些什么 ?”引导学生活动 ;然后 ,在活动中让学生去体验去领悟去学习 .
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