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| 学会数学思考 积淀思维经验——从北京市一所中学的调研说起 | |
| 引用本文： | 郭玉峰,刘春艳,由岫.学会数学思考 积淀思维经验——从北京市一所中学的调研说起[J].数学通报,2011,50(12). |
| 作者姓名： | 郭玉峰 刘春艳 由岫 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学数学科学学院 100875 2. 北京师范大学附属中学 100052 |
| 基金项目： | 2009年全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“高中中等生课堂学习效率提高策略研究”的子课题“提高高中中等生课堂学习效率的数学教学策略研究” |
| 摘 要： | 1.问题提出数学优秀生和普通生究竟有哪些差异?除却家庭背景、教师影响等外界环境因素外,从学生自身来说,有没有核心和关键因素起作用?以北京地区重点中学实验班和普通班的学生为例,理科实验班学生的数学成绩要远远超出普通班.什么原因造成学生成绩上的很大差异?实验班和普通班学生的学习情况究竟有什么不同? |
| 关 键 词： | 数学问题 北京市 数学学习兴趣 普通班 学生成绩 思维 数学思考 优秀生 实验班 猜想 |
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