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| 义务教育阶段物理实验方法研究及其启示 | |
| 引用本文： | 彭柳婷,陶扬,邢红军.义务教育阶段物理实验方法研究及其启示[J].物理实验,2024(1):59-63. |
| 作者姓名： | 彭柳婷 陶扬 邢红军 |
| 作者单位： | 首都师范大学教师教育学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题(No.BBA190024)； |
| 摘 要： | 为了更好地开展义务教育阶段物理实验教学，对物理实验方法进行了研究.根据物理实验过程，可将物理实验方法分为实验操作方法和数据处理方法.通过梳理《义务教育物理课程标准(2022年版)》中学生必做的物理实验，归纳其所蕴含的实验方法，并在此基础上总结各物理实验方法的内涵和意义，以期为物理实验教学及研究提供借鉴. |
| 关 键 词： | 物理课程标准 物理实验方法 义务教育 |