从化学教学中“第二课堂”的初步尝试谈学生能力的培养

在过去的教学实践中，我们曾经在改革旧的教育思想和教学方法上作了一些努力，如采用单元程序教学法、推理教学法、问题解决法、边讲边实验等教学法进行课堂教学。诚然这些试验，对改革课堂教学的确起到了一定的促进作用，提高了学生学习的积极性，对学生智能培养也是有利的。