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| 实践“自主预学与合作探究”的教学模式——以“金属钠的性质与应用”为例 | |
| 引用本文： | 孔玲芸,吴星.实践“自主预学与合作探究”的教学模式——以“金属钠的性质与应用”为例[J].化学教育,2013,34(2). |
| 作者姓名： | 孔玲芸 吴星 |
| 作者单位： | 1. 江苏省丹阳高级中学 212300;扬州大学化学化工学院 江苏扬州225002 2. 扬州大学化学化工学院 江苏扬州225002 |
| 摘 要： | “自主预学与合作探究”教学模式将“学生自主预学”与“教师引导探究”自然融合,在“金属钠的性质与应用”教学中运用该模式,有利于培养学生的自主学习能力,突显学生学习的主体性,提高课堂教学效率. |
| 关 键 词： | 自主预学 合作探究 实践案例 实验探究 金属钠 |
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